Snoezelen in ambito educativo e riabilitativo

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Snoezelen in ambito educativo e riabilitativo

SNOEZELEN :progetto di stimolazione plurisensoriale in ambito educativo e riabilitativo con l’utilizzo degli ambienti snoezelen

LE NOTE INFORMATIVE SONO TRATTE DA UNA VASTA ESPERIENZA BIBLIOGRAFICA.

L’APPROCCIO SNOEZELEN,NASCE CIRCA VENTI ANNI FA DALLA RICERCA DI ALCUNI TERAPISTI OLANDESI PER TROVARE TRATTAMENTI DIVERSI DA QUELLI TRADIZIONALI CHE FAVORISSERO LA SCELTA DA PARTE DEL PAZIENTE DEL TRATTAMENTO AL QUALE SI SENTISSE PIU’ ATTIRATO FAVORENDO ,IN TAL MODO,UN RAPPORTO PIU’ FACILE E PIU’ NATURALE COL MONDO ESTERNO CON GLI ALTRI E QUINDI DI RIVERBERO CON SE STESSI.
IL METODO SI E’ DIFFUSO IN TUTTO IL MONDO ED E’ DOCUMENTATO DA UN AMPLI BIBLIOGRAFIA.
ESISTE UNA SEDE DEL METODO SNOEZELEN IN ITALIA GRAZIE AL’ING, ENRICO OROFINO CHE RAPPRESENTA IL PUNTO DI RIFERIMENTO NELLA REALIZZAZIONE DEGLI AMBIENTI MULTISENSORIALI.
A VERONA SONO TOTALMENTE FUNZIONANTI TRE STRUTTURE ,STANZE SENSORIALI CHE SI ISPIRANO AL METODO SNOEZELEN.
SONO STATE REALIZZATE :
PRESSO L’ISTITUTO SCOLASTICO FORTUNATA GRESNER ,
PRESSO L’ISTITUTO CERRIS DEL USL 20 DI VERONA
PRESSO LE STRUTTURE DEL DON CALABRIA.
IL SEVICE ROTARIANO AVEVA PROPOSTO QUESTO PROGETTO PERCHE’ NEL CAMPO DELLE CEREBRO LESIONI LA STIMOLAZIONE SENSORIALE E’ UNA METODOLOGIA IDONEA PER FAVORIRE LO SVILUPPO PSICO FISICO DEI PAZIENTI PERMETENDO DI INCREMENTARE SEMPRE DI PIU’ LE FUNZIONI RESIDUE GRAZIE ALLA STIMOLAZIOONE DELLA PLASTICITA’ NEURONALE.
VIENE SVILUPPATA LA COMUNICAZIONE INTERPERSONLE PERCEPENDO PRIMA SE STESSI POI L’AMBIENTE INTORNO A LORO E POI IL LINGUAGGIO INTERPERSONALE

 

(n.b. tutti gli articoli sono in via di aggiornamento)